В нашем мире левши пусть не так часто, но встречаются. Что делать, если ребенок все делает левой рукой? Не будет ли это мешать ему в школе и в дальнейшей жизни? Стоит ли переучивать малыша или оставить как есть — рассказывает «Вечерний Минск».
Как задумано природой, так и оставить
Сегодня педагоги и психологи единодушно считают, что переучивать левшей нельзя, рассказала заведующая кафедрой общей и детской психологии факультета дошкольного образования Беларусского государственного педагогического университета им. М. Танка Ольга Леганькова:
— Как задумано природой, так и должно оставаться. Родителям, настроенным иначе, нужно понимать, что ведущая рука (если это не последствие травмы) закладывается еще при рождении малыша и обусловлена функционированием головного мозга. Поэтому если взрослые решили переучить ребенка, им надо знать, что таким образом они вмешиваются в работу этого органа. Красноречивый пример — часовой механизм, где все шестеренки связаны между собой и работают синхронно. Но если одну шестеренку попробовать провернуть в обратном направлении, механизм разладится. Так и с левшой. Когда у ребенка ведущая рука левая, то правой он действует медленнее и менее успешно. И его организм хорошо работает, когда действия совершаются именно левой рукой.
По словам специалистки, последствия переучивания довольно неприятные. Прежде всего это может затормозить нормальный процесс развития ребенка. Огромные ресурсы будут потрачены на адаптацию к ситуации, которая противоречит логике. Среди основных проблем, возникающих у переученных детей-левшей, — нарушения когнитивных процессов обработки и запоминания информации, нарушения речи, моторики и работы нервной системы. Переучивание может привести к нервным тикам и заиканию.
Как понять: ребенок левша или правша?
Как правило, к пяти годам большинство детей уже определяются с ведущей рукой, отмечает Леганькова:
— Наблюдая за ребенком, взаимодействуя с ним, родители видят, какой рукой он действует чаще и успешнее. Есть ребята, которые одинаково успешно пользуются обеими руками, — так называемые амбидекстры. Желательно, чтобы родители ориентировали ребенка на правую руку, но, если ему удобнее левой, не надо настаивать.
К слову, по некоторым данным, многие левши, имевшие проблемы с успеваемостью в начальной школе, позже становились даже более успешными, чем их сверстники. Это обусловлено тем, что левше во время учебы приходится прикладывать больше усилий. В классе учитель все действия показывает для правшей, прописи тоже сделаны под них, даже косая вертикальная линейка в тетрадях для правшей (левшу это сбивает). Поэтому леворукий ребенок вынужден трудиться больше своих сверстников. У него вырабатываются способы освоения материала, которых нет у одноклассников.
Вместе с тем психофизиолог, доктор биологических наук, профессор Марьяна Безруких разработала методические рекомендации для подготовки левшей к чтению и письму, в частности прописи для леворуких детей.
Мифы и реальность
— Насчет преимущества левшей существует много мифов, — заметила психолог. — Самый распространенный — такие люди более успешны в творческих видах деятельности, более эмоциональны и чувствительны. Но никаких достоверных данных о превосходстве левшей над правшами на сегодня нет. Тем не менее о преимуществах левшей точно можно сказать в парных или командных видах спорта. Леворукий спортсмен — нетипичный противник, его действия и движения менее предсказуемы для правшей, которых большинство. Это дает ему определенный бонус. Стоит отметить, что стремление сравнить левшей и правшей обусловлено обыденным представлением о разном функционировании полушарий головного мозга и доминировании у правшей левого полушария, а у левшей — правого. Но сейчас уже доказано, что работа головного мозга гораздо более сложно и тонко организована и такого рода разграничение необоснованно.
Рекомендации родителям
В воспитании ребенка-левши советуют придерживаться нескольких принципиальных позиций:
- приучайте малыша пользоваться обеими руками — например, при игре с мячом, на музыкальных инструментах, во время лепки;
- предупреждайте всех специалистов, работающих с ребенком, о том, что он левша. Воспитатели детского сада, педагоги дополнительного образования, тренеры и школьные учителя должны с пониманием и вниманием относиться к левше, не выделяя его в коллективе;
- правильно обустройте рабочий уголок малыша — свет должен падать справа;
- в школе попросите учительницу посадить ребенка слева за партой, чтобы ему не мешала правая рука соседа;
- помните о медлительности в обучении левшей чтению и письму — не выбирайте группы и классы с интенсивной программой.